一、课程规划

科学哲学的学习有历史和问题两条并行的线索，一方面需要掌握从20世纪初科学哲学这一概念兴起以来科学哲学的发展，另一方面则要考察不同阶段的哲学家分别回应着什么样的哲学问题。

科学哲学的问题发展是本门课程的重要线索，本门课程会引导学生通过历史的语境来理解哲学问题的发展。对一般科学哲学建立起体系化脉络化的理解。

此外，我们还将研读具体文本，学会科学哲学的文本细读与论证重构方法。

同时，也会介绍科哲的前沿研究，并思考如何将其与历年真题相结合。大多数学校的科哲考题出题范围较明确，出题点相对统一。因此面对日益激烈的考试竞争，考生只有展现出对科技前沿发展的关注，才能另辟蹊径获得高分。

本课程基本涵盖了国内主流高校科技哲学专业的考察内容。因为科技哲学专业研究范围较广，各高校的研究特色有所差异，所以，在课程进行过程中，老师会针对每一位同学的学力水平和研究兴趣，提供免费的一对一考研报考咨询服务。

二、课程顾问

三、教学团队

行而上学堂教学团队由讲师和督学组成。

讲师：根据授课计划制定课程，编写授课讲义和资料、讲授考研课程，平时为学员提供答疑。

督学：组织学员按时参加线上课程与课后作业提交等学习相关活动。为学员提供线上服务，包括督促学员学习、为学员建立档案、制定复习计划、解答学员疑问等。充分了解学员需求，搜集学员反馈，并制定相关解决方案等

科哲课程讲师：世佑学长（主讲）、天语学长（辅讲）。

想更多了解学堂的各位老师，可以关注学堂B站账号“行而上学堂”，查看往期讲座视频。

四、课程目录

五、课程设置

01 课程内容

备考指导、通史学习、文献精读等。

02 课程结构

课程采用单元制，每单元由一次讲授课（100分钟）与一次讨论课（50分钟）构成。

讲授课：围绕核心书目集中讲解相关哲学家的观点，使知识点血脉贯通，打下良好知识基础。

讨论课：点拨重要原著、专著与论文，同学报告老师点评，锻炼学术表达与写作。

课程整体由两大部分组成：科技哲学课程（十五个单元），科学技术史课程（十五个单元）。

03 课程服务

一对一考研报考咨询、复习规划、课后作业批改指导、日常不限次数答疑、阶段测试、督学等等。

04 上课方式及时间

使用腾讯会议线上授课，实时讲授，当堂互动，录播复习，随时答疑。上课时间由老师与学员共同商议一个合适的时间并固定。

六、参考书目

名著：

赖辛巴哈《科学哲学的兴起》

亨普尔《自然科学的哲学》

库恩《科学革命的结构》

伊德《技术与生活世界》

芬伯格《技术批判理论》

教材：

王巍《科学哲学的问题研究》（必读）

查尔莫斯《科学究竟是什么》（必读）

刘大椿《一般科学哲学史》

卡尔·米切姆《通过技术思考》

吴国盛《技术哲学经典读本》

七、详情咨询

考研报班为的是什么？最终目的是上岸，而直接目的则为的是向成功上岸的人借鉴备考经验，不绕弯路；为的是有人能精准而又有深度的解答自己学习上的各种疑问，而不是那种泛泛的答案；为的是帮助自己建立完善的知识体系，不遗漏知识点；为的是训练自己学会如何答题，不丢失得分点。而这些学堂都能帮助你实现。目前，科哲与除美学之外的其他科目保持同样的优惠力度